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  笛子
笛子的指法、调与运用
[2008-07-03]

 

     笛子,作为中国拥有最古老历史的民族乐器之一,在浩瀚的历史长河中经久不衰,并延续至今,已经有2000多年的历史(8000年前曾出现的骨哨是笛子的前身,笛子大约在秦汉以前就有记载),但古时的人们对笛子的了解远不及现代笛子研究者.包括近代的很多笛子研究者对笛子的指法、调以及运用的表达仍然是不完善的所以我仅希望以本文能弥补一些笛子学习者对笛子的指法、调的了解不足同时也希望能和各位朋友一起共同进步  
    
不管是什么乐器指法与调子是相互相承的所以其实也没有调子和指法的分别由指法不同决定了曲子调子的变化又由曲子调子的变化派生出不同的指法两者密不可分是辩证和统一的关系不管是笛子作曲家还是笛子演奏家都不能忽视笛子的指法与调的运用  
    
那么现在考虑到我们都是学习笛子的所以我想简单地来说一说笛子常用的指法和调子关系以及笛子的指法、调子在曲子中的运用  
    
从笛子可以实现的指法来讲以全按作5为例笛子的指法从低音5一直到极高音1其实上面还有音(极高音24等)只是确实不常用了这里就不一一列举了  
    
首先来说一说笛子常用的指法和调子的笛子常用的调子如果以C调笛子为基准全按作1就是G全按作2就是F全按作6就是降B全按作3就是降E那么为什么是这么分呢?因为当C调笛全按作11变成了C调的5所以从C1)调往上数一个纯5,G5那么我们就说C调笛全按作1后是G以此类推当全按作21变成了C调的4往上数一个纯4度是F4)所以是F那么如果我们换成D调的笛子呢?同样原理全按作1 1变成了D调的5所以D2)调往上数一个纯5就是A6所以就是A以此类推D调全按作21变成了D调的4往上数一个纯4度是D5所以我们就说它是G也就是说是什么调子的笛子,要全按作什么,只要将这个调子笛子的全按作51,向上数到作的什么音,是多少度音,然后把几度音加到原来的调子上去,算出是什么音,就是什么调子了,当然,首先得明白一些音程关系才行,以后会作进一步的解释和表达上的研究.  
    
那么笛子的调子和指法在曲子中又是如何运用的呢?
  
    
先来说一下笛子本身的调子对曲子的影响我们把笛子的风格简单地分成了两个大块南方和北方我们知道不同风格和不同地方的曲子要用到不同的调子比如北方笛子曲子的调子以G调笛子(梆笛)居多原因是因为北方的曲子大多高亢激昂很具冲力所以G调梆笛可以将北方音乐豪爽感而且又比较适合北方笛子演奏技法中的剁、吐、滑的效果当然同样作为梆笛的小FA调也很适合北方笛子曲子的演奏南方笛子的调子以D调以下居多大多善于表现委婉和悠闲所以讲究声音浑厚具有共鸣感D调以下曲笛也比较适合南方的笛子演奏技法中的颤、打、叠的效果尤其是低音区的感觉较梆笛更为厚实
  
    
再来说说不同的曲子应用的笛子的调子吧很多朋友不知道什么样的曲子配什么调子的笛子所以我想还是有必要分析一下的除了以上说过的南北两派风格的差异我要说的是北方的曲子如果是表现恬静的、舒适的风格同样可以用D调来衬托比如北派笛子代表刘管乐老先生的作品和平鸽就是以D调笛子全按作21=G)演奏的他的作品夸家乡就是以C调笛子全按作21=F)演奏的也别有风味另外南派代表陆春龄老先生的作品今昔是以F调笛子全按作52(再加上C调笛子全按作2)演奏的奔驰在草原上则是以F调笛子全按作5演奏的也就说选用不同调子的笛子与曲子本身没有最直接的联系那么什么才真正影响着笛子在曲子中的调子呢?大约有三点第一是曲子本身的音域比如曲子的最高音或最低音超过了全按作5时的常用音域那么我们就用转调使曲子的音域满足笛子的需要比如鹧鸪飞中最低音为低音2用全按作5就无法演奏低音区了第二是曲子的情绪如果曲子的风格很活泼又富跳跃感那么我们不妨选用梆笛类的笛子如果曲子的风格很平静很抒情又富诗意那我们不妨选用曲笛类的笛子比如用曲笛演奏扬鞭催马运粮忙就会发现情绪总是上不去第三是适合笛子的技法表现比如山村迎亲人中有飞指的技法换作其它的指法(调子)就是不能达到效果相信只要灵活运用指法和调子不管是演奏什么曲子都会变得应曲而宜、得心应手、效果更加 
    
从狭义的角度来分析笛子的指法和调子就如以上所说  
    
现在从广义的角度去试着分析一下大家知道的指法有全按作51263但还有些不常用的调子就很少有人会去研究实际上可以说只要是12平均率里的都能作为笛子的调子这和中国古代所说的5升音阶和近代的7升大相径庭12平均率是从西方传入我国的本来一个八度内有7个全音12平均率则把这7个全音细分成了12个等分也就是说除了我们常用的1234567又在其中加了中间的变化音每个音之间的关系是原来全音之间关系的一半12平均率是这样分配的1#12#234#45#56#67刚好12个等分(其中34之间本来就是半音程关系即小2所以中间没有变化音)  
    
我们学习笛子刚开始都是新学会全按作5(筒音作5随后又分别根据过程的不同地方的不同学习全按作1263这些是笛子最常用的调子但却还不是最完善的曹文工首先突破了笛子的调子极限运用全按作7写了他的中期作品买西莱普(由李增光演奏)这首及附西域风情的曲子,不管是从作曲角度还是演奏角度来说都已经踏入了笛子高难度转调曲子的新境界同时我国著名笛子研究者曲祥、曲广义也编辑了一本笛子高级练习曲选其中有许多指法都是不拘泥于本身的运用而是以12平均率的感觉为基础比如通过移植后的单簧管奏鸣曲(<>兴德米特曲)用筒音作1的指法但其有的地方产生的效果却根本没有全按作1的感觉倒象全按作7或者说它没有固定的调子只是围绕着它的基本调性在不停地转调笛子高级练习曲选象这样的例子不仅仅只是表现在外国的曲子里比如我国现在作曲家潭小麟写的离别他力图将现代作曲理论和技法同中国民族音乐相结合离别是他留美时为 郭沫若谱写的歌曲的主旋律全曲使用了十二音却具有五声调式色彩第一句为D2)商第二句为F4)(zhi)第三句为降E(降3)宫第四句为降E(降3)商第五句为D2)商第六句为A6)羽第七句为#F#4)羽最后为G5)赏也就是说虽然整首曲子是全按作5看来很简单却又不能按照五声或7升音阶的感觉去理解  
    
所以笛子的调子是不能定死在常用指法和调子里的应该随音乐的需要而变化这样才能在有限的指法和调子里发挥笛子自身和演奏者的无限可能性  
    
笛子中指法和调子只是一个很小的知识面  
   
我们学习笛子为的是能在自己枯燥的日常生活中陶冶情操但始终还是不能忘记一位笛子研究者说过的话不管学习什么首先必须学好的是做人世界之大道理只有一条只有学做个善良正直的好人才能学好一切事!