我是第一次做“综合知识问答考试”的评委，这个评委不好做，需要有非常宽广的知识面。比赛前3天才临时通知我做这个评委。毕竟是第一次担任，所以开始心里也没有把握。经过与组委会和出题小组的多次碰头，我深知广大观众对这个环节的重视程度，在总结了前几任评委的经验的基础上，我希望通过这个环节尽量使比赛气氛平和、活泼一些，在解说时尽量让歌手不紧张。在比赛进行中，我很少有时间仔细听歌手演唱，面对来自全国各地的选手，我得预先想好应对他们回答的各种可能，对我也是一个很大的锻炼。

很多观众都问我，在这么短的时间里，怎么准备这么大量的知识，我想告诉大家的是，大部分知识都是来自于我在学校以及后来工作实践中的积累，当然，一个人不可能对每门学科每门专业了然于胸，需要不断地吸取新的知识，通过这次大奖赛，也给了我一个学习的机会。

关于“综合知识问答”的环节我想说的是，我们的目的不是难倒歌手，而是想通过把这个环节做得更有趣味性、观赏性，为参赛选手在紧张激烈的过程中，营造一个和谐、轻松的缓冲平台，并使大奖赛更有看点，更是希望通过这个机会向全社会做一些文化知识、音乐知识的普及工作。为了达到这一目的，整个出题小组都费了很大的功夫。就音乐方面来说，由于出题的面相对较窄，出现了反复就威尔第《茶花女》、比才《卡门》等作品出题的情况，但总的来说，出题组的工作还是很严肃、很严谨，而且达到了目的。

还要说明的是，毕竟这是一个歌手的比赛，不是知识比赛，我们还是看大家的演唱水平。因此，对于台上的歌手而言，知识问答的环节更像是测试心理，作为一个成熟的演员，应该有面对各种突发情况的心理准备，很多题选手在平常的情况下是完全能够能答出来的，但就是在现场的紧张气氛中却没有答出来。就知识本身来说，我们并不强求所有歌手都要掌握。而是希望这个环节触动选手们在学习专业技能的同时，对于文化知识的了解也要更广泛一些。这对他们将来的成长肯定是有好处的。在打分的过程中，评委都有一个基本的共识，那就是不会使演唱上比较好的歌手因为“综合知识”的原因而被淘汰。当然，到了个人决赛的阶段，这种竞争将更加激烈，这个环节的得分将对选手更加重要。

今年比赛方式都作了比较大的变动，作为我们评委来讲，也还需要一个适应、摸索的过程，才能让它更为完善。在前一阶段的团体比赛中，我们考虑的主要是每个参赛队的公平竞争，这就很难兼顾到每一位选手的情况。因此，对于“原生态唱法”选手的知识问答的环节，在观众中引起了一些争议。在接下来的个人单项比赛中我们将采取一些新的考试方法，如将美声、民族、组合、原生态、通俗各组的选手实行分组考试，每组试题的角度都不一样，更有针对性。此外，在考试的内容上将更加的专业化。

如果要说这次大赛中反映出的比较突出的问题，就是没有能够涌现出一批好的新作品。例如，美声选手组以演唱外国经典歌剧唱段为主，民族组选手则大多选择风格比较单一的“颂歌”式的作品，通俗组的选手则多是模仿欧美、港台的演唱风格、缺乏自己的个性，另外，原生态组的选手演唱的则是清一色民歌。当然，比赛期间也还是出现了一些优秀的新作，但在数量上，远远没有达到我们的期望。我在与谷建芬老师探讨这个问题时，她也表示了同样的忧虑。在电视台和各方面积极的努力下，我们为青年歌手们和国内的音乐人营造了一个这么好的平台，如果不能在推出大量优秀歌手的同时，涌现出一批优秀的具有风貌、民族特色的作品，就是一种资源的浪费。对于歌手而言，只能演唱别人的歌曲也是没有生命力的。 (本文来源：网易娱乐 )